Как хорошо, что есть знания!

Как хорошо, что есть возможность передать их от одного другому, из поколения в поколение. Благодаря ним мы экономим силы и время. Мы не изобретаем ежедневно рецепты приготовления борща или мыла, схемы создания табурета или самолёта, правила безопасности для жизни и здоровья.
Получая знания – обучаясь, мы начинаем быстрее и лучше ориентироваться в окружающем мире.

Знаем, как правильно вести себя с соседкой тетей Машей и другом Пашкой, в школьном и рабочем коллективе, в магазине и в боулинге, перед телевизором и даже наедине с самим собой. Чудо-знания, готовые инструкции, привычные рамки делают нашу жизнь более понятной, спокойной и предсказуемой. Подконтрольной.

Как плохо, что есть знания!

Как плохо, когда заранее знаешь, как правильно готовить борщ, дружить с Пашкой, вести себя на работе и наедине с собой.

Чудо-правила становятся горе-правилами. Не видимые глазами, они ощутимей стальных прутьев, сковывают, ограничивают, замыкают. Не дают малейшей возможности попробовать, найти, вкусить чего-то нового. Нового вкуса борща, или нового витка в отношениях с Пашкой, или нового отдыха, вместо привычного боулинга. Нового взгляда на себя. Нового отношения к себе. Нового применения своих новых возможностей.

Ни хорошо и не плохо, что есть знания.

Они просто есть! Были, есть и будут. И выбор каждого из нас взять их ровно столько, сколько нужно, чтобы сэкономить себе силы и время для, например, приготовления борща. И забыть о них в тот момент, когда набор продуктов в холодильнике маловат для правильного рецепта. Или просто хочется попробовать плов…

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ И ЧИТАЙТЕ ВСЕ НАШИ НОВЫЕ СТАТЬИ.

«Вместе долго и счастливо, потому что нам хорошо вдвоём» … Да кому это надо?! В наше-то время! Смешно, глупо, наивно и в высшей степени банально! Вот. Поэтому, Бог бы с ним, с этим «долго или счастливо, хорошо или плохо, вдвоём или в другом составе». Давайте поговорим про «вместе».

Интересно, что движет людьми (читай – нами) на то самое «вместе-проживание-питание-ругание-отдыхание-детей воспитание» (читай – создание семьи) ? И по каким таким законам (читай – критериям) люди (читай – мы) определяем тех, с кем потом вышеперечисленным «вместе-деланием» заниматься будем? Проще сказать: почему выбираем (или не выбираем) и кого выбираем.

Пойдём по порядку. Первое – почему. Почему есть такая категория людей, которых во «вместе-проживание» никаким калачом не заманишь?  Ему или ей уже весь мир в лице «папа-мамы-родственников-друзей-коллег» твердят: ПОРА! И эти он-она даже соглашаются, даже периодически предпринимают якобы попытки изменить ситуацию – знакомятся с кем-то, пробуют вместе пожить, ставят «вопрос ребром» несвободным своим любовника, мол, сколько можно выбирать межу мной и... Всё! Надоело! Или я или... Однако, проходит время и жизнь снова возвращается в привычную колею: дом-работа-тусовка-движ-встречи-расставания-работа-дом.  Читать дальше »

Жил-был КрУчок. Просто жил,  как все КрУчки. Где-то на стене. Думал ли он, что у него есть какое-то предназначенье, или делал свою работу и наблюдал со своей стены одну и ту же картину много-много лет... кто его знает? Просто был, да и всё. Когда появился, как на стене оказался, кто его Хозяин, история наша умалчивает.

Со своей ролью он справлялся исправно много лет. Ровно столько, сколько помнил себя КрУчком. А роль его была простая и незавидная. На него всё вешали. А он должен был держать. Безропотно, столько, сколько пожелает тот, кто повесил. И КрУчок держал.

И вешали на него самые, надо сказать, разнообразные вещи. Иногда даже экзотические. Кажется, первая вещь, которая оказалась на Крючке, была… Несдача Экзамена. Она была лёгкая, почти невесомая, но смертельно-холодная и липкая... КрУчок держал.

Позже на нём появился Жизненный Тупичок-с. Он настаивал, чтобы его именно так и называли. Был Жизненный Тупичок-с увесистым, имел стойкий затхлый запах и страшно любил рассуждать о безысходности и  несправедливости мироздания. КрУчок держал.

По очереди, а может одновременно, на нём появились Неудачный Брак и Это-у-Нас Наследственное-по-Женской-Лини. Они были слёзно-мокрыми и свинцово-тяжёлыми. КрУчок держал. Читать дальше »

Отношениям в семье, да и просто в паре, уделяется Огромное количество книг, статей, рекомендаций… Тысячи журналов стенают и дают «правильные» советы по поводу и без. Тысячи психологов, с неустроенностью в своей личной жизни, спешат на помощь, дать «нужный» рецепт и направить заблудших к истине. И, наверное…. это правильно?! Всем хочется кушать, всем хочется самоутверждаться, всем хочется явиться проводником, пусть не в своей жизни, так в другой, по соседству. Да и Бог с ними, тема моего размышления даже не о них, а о тех, кто окружает нас, когда мы пытаемся строить, ваять и развивать свои отношения с нашим избранным. О них и поговорим.

Сразу хочется сказать, что это один из сотней штрихов, из которых в дальнейшем получается холст под названием «отношения». Хотя от него, как в прочем и от других таких мазков, зависит О-о-очень многое. Это наши близкие: папы, мамы, сёстры и братья. У кого-то дедушки и бабушки, у кого-то список могут пополнить ещё и дяди с тётями. Не важно. Близкие – они на то и близкие, что сразу всплывают перед вашим взором в самые ответственные моменты жизни.

Так вот. Читать дальше »

Что-то долго весны нет…Наверное, потому что обещали о-о-очень раннюю.

Н-да... Обещания. Хорошая тема!

…«Пообещай, что ты будешь в детском саду вести себя хорошо – пластилин в стул не втирать, на занятии не мяукать. Одежду в шкафчике развешивать, а не цветным комом запихивать. Кашу доедать всю, а не скармливать остатки плюшевому медведю… Обещаешь? Честное слово?!»

И что по-нашему, по-взрослому должен сделать ребёнок, когда мы нависаем над ним с такой просьбой-требованием, с заискивающе-угрожающим лицом? Честно признаться, что мол, уважаемый родитель, при всей моей любви к тебе – НЕ МОГУ Я ЭТО ВСЁ ВЫПОЛНИТЬ. Потому, что пластилин на стуле смотрится очень красиво. И как смешно видеть Павлика, который к нему прилипнет, а что происходит – понять не сможет! И что иногда замяукать на занятии – это единственное счастье и радость. А то ведь скучища!.. И ещё, когда одежда комом – это значит быстро. И ты оказываешься самый первый возле игрушек. А самый главный секрет – плюшевый медведь Тошка очень любит кашу! Да-да! Он сам это говорил. Но никто не верит, потому и не угощает его этим лакомством. А голодный медведь – это печальный медведь. Ему тогда играть не хочется. Читать дальше »

Родитель-манипулятор — не всегда тонкий психолог и знаток человеческих душ. Манипуляция собственными детьми в любом их возрасте растет из превратного понимания ответственности, которая воспринимается как постоянный навязчивый контроль и лишение ребенка права на самостоятельность.

Отсюда эти многочисленные «мама лучше знает, как надо», «ты меня до инфаркта доведешь», «мне за тебя стыдно перед людьми», «ты должен» и «разве для этого я тебя растила?».

Стремление манипулировать чаще всего диктуется чувством неуверенности и тревоги, справиться с которыми можно только с помощью тотального контроля и недоверия. А их, в свою очередь, нужно замаскировать под нечто благовидное: заботу, беспокойство, стремление-сделать-как-лучше. Но самое печальное в том, что ребенок никогда не перестает быть для такой мамы маленьким — будь ему хоть 30, хоть 50… Для нее он всегда нуждается в заботе, а стало быть — и в контроле тоже. Читать дальше »

Данная статья представляет собой рецензию на книгу американского автора Джона Гатто “Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя”, которую в серии “Счастье как образ жизни” выпустило московское издательство “Генезис”.

 
Большая часть жизни детей проходит в школе. Школа оказывает огромное воздействие на формирование взглядов и мировоззрения человека. Современная жизнь такова, что у родителей остается все меньше времени на общение со своими детьми и их воспитание. Поэтому проще полагаться на то, что это сделает школа. И некогда задумываться над тем, а что же именно происходит с детьми в школе, чему их там учат.

Дж. Гатто в своей книге «Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя» пишет о том, что, так или иначе школа в первую очередь выполняет общественный заказ, готовя детей для решения своих задач. Школа — это фабрика марионеток, в основе самой системы обязательного образования лежит стремление сделать людей более ограниченными, более послушными, более управляемыми. Цели могут декларироваться самые разные, но конечная цель именно такова, и надо осознавать это. Индивидуальность ребенка, его помыслы и мечты, его личностные качества оказываются невостребованными. Читать дальше »

В конце года принято подводить итоги, анализировать год прошедший и планировать год наступающий. Всё так, всё так… Однако, мне бы хотелось уйти о традиций и просто сделать подарок. Женский. Женщинам.

О!.. Предвижу возмущённые комментарии мужчин! « Новый год – не Восьмое Марта!.. Почему Женщинам? Что за дискриминация по половому признаку?!»

Однако.  Милые дамы, барышни, леди! Возможно, кому-то из Вас мой подарок окажется очень кстати. Помните мультфильм «Подарок для самого слабого»? И раз уж традиционно принято считать, что мы – слабый пол, значит, можем позволить себе принять его без всякого угрызения совести, не так ли?

Итак. Начнём с разворачивания упаковочной и яркой мишуры. Читать дальше »

Как часто вам приходится слышать жалобы? Мне – часто. Консультации – сплошь жалобы. На жизнь, несправедливость мира, на людей вообще и близких в частности, на здоровье, отношения, разочарования, неудачную любовь, отсутствие или недостаток денег, на прошлое или будущее… Иногда жалобу удаётся трансформировать в запрос и тогда остальное – дело техники. Однако, бывает и наоборот. Почему? Почему человек упорно делает вид, что хочет изменить всё к лучшему, что устал и не может так дальше жить, и в то же время сам тормозит этот процесс?

…Передо мной сидит молодая симпатичная женщина лет тридцати пяти. Замужем больше пятнадцати лет. Есть две дочки. Старшая – студентка, младшая – школьница. Обычная, размеренная жизнь – работа в школе, домашние хлопоты, выходные, как у всех. И?.. Муж, который несколько лет не работает и пьёт беспробудно. Запоями и со скандалами. Жизнь — отстой. Или всё-таки?

Начинаем потихоньку вылеплять из жалобы запрос.

Как давно стал пить? – Почти всегда. Раньше чуть реже и меньше. Сейчас – больше и чаще.

Скандалил часто? – Да. Читать дальше »

Дети – наше будущее. Дети – самое ценное, что у нас есть. Цветы жизни, радость жизни, смысл жизни, продолжение рода…

Обычный городской автобус, обычный маршрут, обычные люди вокруг – пассажиры. Как обычно, сидячих мест в два-три раза меньше, чем оплативших проезд. А значит, за каждое место – борьба. На очередной остановке заходит женщина лет тридцати с дочкой, лет пяти. Наблюдаю ситуацию, повторяющуюся в 99% — кто-то встаёт и уступает место… женщине? Что вы! Девочке. И девочка, видимо привыкшая за годы к подобному подходу, ни на секунду не задумавшись, усаживается на сидение. А мать, с двумя полными сумками продолжает стоять.

Что тут такого? – спросите вы. Так поступают все и повсеместно. Мы с детства знаем, что надо уступать место в транспорте инвалидам, родителям с детьми и людям преклонного возраста. Да. Я тоже росла и воспитывалась в «нашем» обществе. И эти правила мне знакомы с детства. И не о правилах хочется сейчас тему затронуть. Я о другом. Читать дальше »