Как хорошо, что есть знания!

Как хорошо, что есть возможность передать их от одного другому, из поколения в поколение. Благодаря ним мы экономим силы и время. Мы не изобретаем ежедневно рецепты приготовления борща или мыла, схемы создания табурета или самолёта, правила безопасности для жизни и здоровья.
Получая знания – обучаясь, мы начинаем быстрее и лучше ориентироваться в окружающем мире.

Знаем, как правильно вести себя с соседкой тетей Машей и другом Пашкой, в школьном и рабочем коллективе, в магазине и в боулинге, перед телевизором и даже наедине с самим собой. Чудо-знания, готовые инструкции, привычные рамки делают нашу жизнь более понятной, спокойной и предсказуемой. Подконтрольной.

Как плохо, что есть знания!

Как плохо, когда заранее знаешь, как правильно готовить борщ, дружить с Пашкой, вести себя на работе и наедине с собой.

Чудо-правила становятся горе-правилами. Не видимые глазами, они ощутимей стальных прутьев, сковывают, ограничивают, замыкают. Не дают малейшей возможности попробовать, найти, вкусить чего-то нового. Нового вкуса борща, или нового витка в отношениях с Пашкой, или нового отдыха, вместо привычного боулинга. Нового взгляда на себя. Нового отношения к себе. Нового применения своих новых возможностей.

Ни хорошо и не плохо, что есть знания.

Они просто есть! Были, есть и будут. И выбор каждого из нас взять их ровно столько, сколько нужно, чтобы сэкономить себе силы и время для, например, приготовления борща. И забыть о них в тот момент, когда набор продуктов в холодильнике маловат для правильного рецепта. Или просто хочется попробовать плов…

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ И ЧИТАЙТЕ ВСЕ НАШИ НОВЫЕ СТАТЬИ.

«Вместе долго и счастливо, потому что нам хорошо вдвоём» … Да кому это надо?! В наше-то время! Смешно, глупо, наивно и в высшей степени банально! Вот. Поэтому, Бог бы с ним, с этим «долго или счастливо, хорошо или плохо, вдвоём или в другом составе». Давайте поговорим про «вместе».

Интересно, что движет людьми (читай – нами) на то самое «вместе-проживание-питание-ругание-отдыхание-детей воспитание» (читай – создание семьи) ? И по каким таким законам (читай – критериям) люди (читай – мы) определяем тех, с кем потом вышеперечисленным «вместе-деланием» заниматься будем? Проще сказать: почему выбираем (или не выбираем) и кого выбираем.

Пойдём по порядку. Первое – почему. Почему есть такая категория людей, которых во «вместе-проживание» никаким калачом не заманишь?  Ему или ей уже весь мир в лице «папа-мамы-родственников-друзей-коллег» твердят: ПОРА! И эти он-она даже соглашаются, даже периодически предпринимают якобы попытки изменить ситуацию – знакомятся с кем-то, пробуют вместе пожить, ставят «вопрос ребром» несвободным своим любовника, мол, сколько можно выбирать межу мной и... Всё! Надоело! Или я или... Однако, проходит время и жизнь снова возвращается в привычную колею: дом-работа-тусовка-движ-встречи-расставания-работа-дом.  Читать дальше »

Жил-был КрУчок. Просто жил,  как все КрУчки. Где-то на стене. Думал ли он, что у него есть какое-то предназначенье, или делал свою работу и наблюдал со своей стены одну и ту же картину много-много лет... кто его знает? Просто был, да и всё. Когда появился, как на стене оказался, кто его Хозяин, история наша умалчивает.

Со своей ролью он справлялся исправно много лет. Ровно столько, сколько помнил себя КрУчком. А роль его была простая и незавидная. На него всё вешали. А он должен был держать. Безропотно, столько, сколько пожелает тот, кто повесил. И КрУчок держал.

И вешали на него самые, надо сказать, разнообразные вещи. Иногда даже экзотические. Кажется, первая вещь, которая оказалась на Крючке, была… Несдача Экзамена. Она была лёгкая, почти невесомая, но смертельно-холодная и липкая... КрУчок держал.

Позже на нём появился Жизненный Тупичок-с. Он настаивал, чтобы его именно так и называли. Был Жизненный Тупичок-с увесистым, имел стойкий затхлый запах и страшно любил рассуждать о безысходности и  несправедливости мироздания. КрУчок держал.

По очереди, а может одновременно, на нём появились Неудачный Брак и Это-у-Нас Наследственное-по-Женской-Лини. Они были слёзно-мокрыми и свинцово-тяжёлыми. КрУчок держал. Читать дальше »

Отношениям в семье, да и просто в паре, уделяется Огромное количество книг, статей, рекомендаций… Тысячи журналов стенают и дают «правильные» советы по поводу и без. Тысячи психологов, с неустроенностью в своей личной жизни, спешат на помощь, дать «нужный» рецепт и направить заблудших к истине. И, наверное…. это правильно?! Всем хочется кушать, всем хочется самоутверждаться, всем хочется явиться проводником, пусть не в своей жизни, так в другой, по соседству. Да и Бог с ними, тема моего размышления даже не о них, а о тех, кто окружает нас, когда мы пытаемся строить, ваять и развивать свои отношения с нашим избранным. О них и поговорим.

Сразу хочется сказать, что это один из сотней штрихов, из которых в дальнейшем получается холст под названием «отношения». Хотя от него, как в прочем и от других таких мазков, зависит О-о-очень многое. Это наши близкие: папы, мамы, сёстры и братья. У кого-то дедушки и бабушки, у кого-то список могут пополнить ещё и дяди с тётями. Не важно. Близкие – они на то и близкие, что сразу всплывают перед вашим взором в самые ответственные моменты жизни.

Так вот. Читать дальше »

Уж если любви, то настоящей!.. Чтоб дух захватывало, жизни без этого не мыслил, глаза в глаза и на одном дыхании, и всё по-честному, по-настоящему, навсегда! Да? Да!.. Ты тоже этого хочешь?

В фильме «Формула любви»  есть диалог, ставший уже афоризмом:

-Селянка, хочешь большой и светлой любви?

-А кто ж её, барин, не хочет!

-Тогда приходи вечером на сеновал.

Фи! – скажет утончённый читатель. – Манипуляция чистой воды! Девушка действительно любви и счастья хочет, а герой Семёна Фарады, понятно чего… не того… этого…

А давайте на этот шуточный, но очень показательный момент посмотрим с другой стороны. Герой как раз очень понятно «чего» хочет. И даже этого не особо скрывает, нужно отдать ему должное. Отношаться желает. На свой манер, конечно, но мы же взрослые люди, чего  краснеть-то? Дело, как говориться, житейское. Читать дальше »

Что-то долго весны нет…Наверное, потому что обещали о-о-очень раннюю.

Н-да... Обещания. Хорошая тема!

…«Пообещай, что ты будешь в детском саду вести себя хорошо – пластилин в стул не втирать, на занятии не мяукать. Одежду в шкафчике развешивать, а не цветным комом запихивать. Кашу доедать всю, а не скармливать остатки плюшевому медведю… Обещаешь? Честное слово?!»

И что по-нашему, по-взрослому должен сделать ребёнок, когда мы нависаем над ним с такой просьбой-требованием, с заискивающе-угрожающим лицом? Честно признаться, что мол, уважаемый родитель, при всей моей любви к тебе – НЕ МОГУ Я ЭТО ВСЁ ВЫПОЛНИТЬ. Потому, что пластилин на стуле смотрится очень красиво. И как смешно видеть Павлика, который к нему прилипнет, а что происходит – понять не сможет! И что иногда замяукать на занятии – это единственное счастье и радость. А то ведь скучища!.. И ещё, когда одежда комом – это значит быстро. И ты оказываешься самый первый возле игрушек. А самый главный секрет – плюшевый медведь Тошка очень любит кашу! Да-да! Он сам это говорил. Но никто не верит, потому и не угощает его этим лакомством. А голодный медведь – это печальный медведь. Ему тогда играть не хочется. Читать дальше »

Родитель-манипулятор — не всегда тонкий психолог и знаток человеческих душ. Манипуляция собственными детьми в любом их возрасте растет из превратного понимания ответственности, которая воспринимается как постоянный навязчивый контроль и лишение ребенка права на самостоятельность.

Отсюда эти многочисленные «мама лучше знает, как надо», «ты меня до инфаркта доведешь», «мне за тебя стыдно перед людьми», «ты должен» и «разве для этого я тебя растила?».

Стремление манипулировать чаще всего диктуется чувством неуверенности и тревоги, справиться с которыми можно только с помощью тотального контроля и недоверия. А их, в свою очередь, нужно замаскировать под нечто благовидное: заботу, беспокойство, стремление-сделать-как-лучше. Но самое печальное в том, что ребенок никогда не перестает быть для такой мамы маленьким — будь ему хоть 30, хоть 50… Для нее он всегда нуждается в заботе, а стало быть — и в контроле тоже. Читать дальше »

Данная статья представляет собой рецензию на книгу американского автора Джона Гатто “Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя”, которую в серии “Счастье как образ жизни” выпустило московское издательство “Генезис”.

Большая часть жизни детей проходит в школе. Школа оказывает огромное воздействие на формирование взглядов и мировоззрения человека. Современная жизнь такова, что у родителей остается все меньше времени на общение со своими детьми и их воспитание. Поэтому проще полагаться на то, что это сделает школа. И некогда задумываться над тем, а что же именно происходит с детьми в школе, чему их там учат.

Дж. Гатто в своей книге «Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя» пишет о том, что, так или иначе школа в первую очередь выполняет общественный заказ, готовя детей для решения своих задач. Школа — это фабрика марионеток, в основе самой системы обязательного образования лежит стремление сделать людей более ограниченными, более послушными, более управляемыми. Цели могут декларироваться самые разные, но конечная цель именно такова, и надо осознавать это. Индивидуальность ребенка, его помыслы и мечты, его личностные качества оказываются невостребованными. Читать дальше »

Последняя капля!..

Полчаса назад звонок – женщина просится на консультацию. Помогите, говорит, жить не хочу. Нет в моей жизни смысла. Что же всё-таки произошло? (Полезно выяснить мой ли клиент. Далеко не всех беру на консультации.) Прошу коротко рассказать о себе, о своей жизни. Звучат три персонажа – сын 8-ми лет, мама, которая бабушка, и она сама. Именно в такой последовательности, и предположительно, значимости. Мужа нет? Есть. И дедушка есть. Но они тут причём?.. А кто причём? – Я сама. Всю жизнь со своей мамой маялась – она только о том, как раньше жить хорошо было и вспоминает. Сколько себя помню, со школы ещё эти постоянные разговоры вызывали раздражение. Потом смирилась. Сейчас живём все вместе. Сын растёт и я осознала, что и его обрекаю на такую же жизнь. А что-то изменить пробовали? НЕТ ВОЗМОЖНОСТЕЙ!.. Классика жанра.

Вы что слепые?! Или может глухие?! А может слепо-глухо-немые?!! Что же действительно сподвигнет вас на действия? Что такого должно произойти, чтобы вы отодвинули в сторону привычные, стереотипные представления о том, «КАК ДОЛЖНО БЫТЬ» и развернули свои мозги в сторону «КАК СЕЙЧАС СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ и ПОЛЕЗНЕЙ»?! Читать дальше »

В конце года принято подводить итоги, анализировать год прошедший и планировать год наступающий. Всё так, всё так… Однако, мне бы хотелось уйти о традиций и просто сделать подарок. Женский. Женщинам.

О!.. Предвижу возмущённые комментарии мужчин! « Новый год – не Восьмое Марта!.. Почему Женщинам? Что за дискриминация по половому признаку?!»

Однако.  Милые дамы, барышни, леди! Возможно, кому-то из Вас мой подарок окажется очень кстати. Помните мультфильм «Подарок для самого слабого»? И раз уж традиционно принято считать, что мы – слабый пол, значит, можем позволить себе принять его без всякого угрызения совести, не так ли?

Итак. Начнём с разворачивания упаковочной и яркой мишуры. Читать дальше »